Porque é que, às vezes, existe tanta dificuldade por parte da criança em enfrentar ou em lidar com o erro? Porque é que ela por vezes desiste de tentar, fica sem vontade de realizar as tarefas, fica “presa” na frustração, promete que vai fazer e depois não faz, mente, tenta tudo para evitar a confrontação…? Como encarar o erro noutra perspectiva? Ler mais…
Criar Outra Escola (COE)
Algo não está a funcionar com o Ensino nas Escolas e com a Educação nas famílias! Nas escolas cada vez mais a desmotivação, a indisciplina, o stress, a frustração, a falta de respeito, o insucesso, a violência (bullying), a imagem denegrida do professor, a burocratização escolar, a desresponsabilização dos pais pela educação, a dificuldade em gerir conflitos e manter a disciplina dentro e fora da sala de aula, … são uma realidade. E nas famílias cada vez mais os pais têm dificuldade em lidar com as crianças e com os jovens de forma adequada relativamente à idade, às mentiras, às frustrações, aos medos, à sexualidade, ao insucesso e ao desinteresse escolar, às birras/oposições, aos conflitos diversos, aos desafios, às manipulações, ao desrespeito, aos interesses, … Nós, vários especialistas na área da educação, através deste Projecto COE/Academia Gen21, estamos a dar o nosso contributo, junto das escolas (pessoal docente e não docente), das famílias e de outras instituições ou particulares, apresentando soluções concretas para uma educação e um ensino motivante, onde o bem-estar, o respeito, a disciplina, o prazer pela aprendizagem, o desenvolvimento de competências, … sejam, efectivamente, uma realidade!
Áreas de intervenção
- Investigação e Desenvolvimento de Métodos de Inovação Educacional e Relacional
- Apoio aos pais a nível pessoal, relacional e educacional (Escola de pais)
- Consultadoria/Formação a instituições e a profissionais da educação (Escolas, Professores, Educadores, …)
Novidades
Uma criança nasce com um potencial criativo enorme. Todos os seus sentidos se encontram em constante alerta para captar os sons, os ritmos, as formas, as cores, os cheiros, os movimentos. Até no útero o bebé já está receptivo à interacção, ao brincar. Ler mais…
É bom haver cada vez mais colegas que defendem a ideia que são os pais que devem estar melhor preparados em lidar com as crianças e com os jovens, sobretudo afirmando-o publicamente. Esta preparação nos pais é muito mais benéfica para todos do que tentar remediar na criança ou no jovem o que poderia ser muitas vezes evitado. Ler mais…
