Penso que está na altura de fazer alguma coisa pelo ensino! Tantas greves , tanto descontentamento. Vamos fazer alguma coisa para mudar esta situação. Este projecto é bastante interessante, leva-nos a olhar para as coisas de outro ponto de vista.
Afinal não existem MAUS alunos, existem alunos menos interessados, que talvez com outros métodos de ensino, outras oportunidades os conseguissem levar ao sucesso. E mesmo os bons alunos perdem motivação ao dar tantos conteudos pelos quais não se interessam minimamente. O nosso ensino é assim…

Diana nº9 9ºD (destinado ao professor Arlindo)

Exma. Senhora D. Elsa,
A dificuldade de pôr em prática novas técnicas deve-se, principalmente, por não estarmos habituados a elas. Há que se desaprender comportamentos e atitudes, erradamente adquiridas anos a fio, por razões culturais ou outras, para implementar novas. À primeira vista pode parecer simples mas, na realidade, não o é. Toda a mudança gera ansiedade e faz com que nos sintamos inseguros, sobretudo no princípio. Como a criança é um ser sensível ela “absorve” esta ansiedade, esta insegurança transmitida pelo adulto, o que vai dificultar ainda mais a eficácia da técnica que se deseja aplicar. Lembra-se a Senhora, que quando se falou, na conferência, de que a comunicação não verbal é mais importante que as próprias palavras, que a necessidade de dizer as coisas com convicção e com entoação na voz também se devia ter em conta? Ainda se deve ter em consideração também que a criança, no início, pode até ficar surpreendida, uma vez que não estava habituada a este novo modo de interagir com ela.
Como mera comparação, é como o ensinar uma criança a andar de bicicleta. Na teoria é fácil! Basta dizer que ela se deve colocar em cima do assento, olhar para a frente e pedalar. Mas na prática, ela vai ter, no início, alguma dificuldade até conseguir andar, porém não é desistindo que vai conseguir aprender. Daí haver toda a conveniência em ser acompanhado por um adulto, como uma espécie de amparo, até conseguir que o faça sozinha. Ora o mesmo se passa com as técnicas faladas na conferência. A sua aplicação vai no mesmo sentido ou seja, é sempre mais conveniente ser acompanhado por um técnico nesta matéria. É esta a finalidade dos Workshops e dos cursos que a COE tem vindo a ministrar.
Outro factor a ter em consideração, é estar consciencializado de que cada pessoa é única apesar de poder ter alguns traços de personalidade comuns com outras pessoas, mas a sua é dela, pura e exclusivamente dela. É tendo em conta este factor que nos cursos e Workshops da COE não está um técnico a transmitir apenas teorias ou, eventualmente, conselhos a um grupo de quinze pessoas só porque é “fácil de falar”! Há nestes cursos um compartilhar de experiências vividas por cada um, que são analisadas e discutidas até, e onde o técnico intervém para orientar e para propor qual ou quais podem ser as melhores práticas a seguir tendo em conta, e sempre, o bom desenvolvimento psíquico da criança.
Não há receitas milagrosas, prontas para serem aplicadas a todos em geral, porque, como somos todos diferentes uns dos outros, é fundamental respeitar a personalidade de cada um e mais ainda quando se trata de crianças em plena construção da sua personalidade. Não há dúvida de que, actualmente, já se possuem muitas técnicas, mas às vezes é preciso reinventar para uma ou outra situação mais complicada.
Em todas as especialidades estamos sempre a aprender uns comos outros e nesta ainda mais.
Espero, não sem antes agradecer o seu comentário, ter respondido ao mesmo.
António Valentim – COE (Psicólogo Clínico)

Olá Elsa,
o seu comentário é excelente! Faz todo o sentido e é exactamente isso que irá acontecer! Vai, provavelmente, encontrar muitas dificuldades ao colocar em prática o que dissemos. Mas não desista!
Aproveito o seu comentário para esclarecer algo que considero muito importante para si e para todas (os) as (os) que estiveram presentes nesta sessão.
Estas 3 palestras tiveram como principal objectivo sensibilizar todos os presentes de que existem, de facto, outras realidades na forma como nos podemos relacionar, respeitar, partilhar, comunicar, viver, …
Agora, para que nós, COE, vos possamos ajudar, efectivamente, a colocar em prática estes conhecimentos, é fundamental e urgente, que solicitem os nossos cursos práticos (e não cursos teóricos!). Estes cursos ou workshops são organizados até um máximo de 15 participantes, como uma carga horária que poderá ir entre as 6 e as 15horas, onde praticamos, realmente, algumas das técnicas que foram partilhadas nestas 3 palestras bem como outras que não nos foi possível partilhar por questões de tempo.
A si, Elsa, e a todas as suas colegas interessadas, informo que nós, COE, teremos muito gosto em levar avante estes cursos com o pessoal não docente (e docente também) das escolas de Albufeira para que, juntos, possamos tentar construir uma outra educação, uma outra escola, um outro ser humano, onde todos possamos viver mais felizes!
Obrigado!

Parabéns,parabéns e parabéns!
Sou uma Auxiliar Técnica de Educação,estive ontem presente na sessão de acolhimento ao pessoal não docente, em Albufeira e adorei as palestras.Ajudaram-me um pouco profissionalmente e muito mas mesmo muito pessoalmente. Tenho um filho com 10 anos espectacular desde que nasceu nunca tive problemas comportamentais com ele,o único problema mesmo é que come muito pouco, mas agora também não se querem crianças obesas!Mas,tenho uma filha com 2 anos e 8 meses que é uma “fera”!Até costumo dizer que só há 2 anos e meio é sei o que é ter filhos.è uma criança muito activa e com ela é muito díficil ou quase impossível impor-lhe limites . . . Pensva eu. Porque depois de vos ter ouvido ontem percebi que afinal irá ser muito trabalhoso mas pelos visto não impossível. O meu muito obrigado!

Parabéns Autarquia de Albufeira pelo excelente trabalho que estão a desenvolver, por esta iniciativa e pela qualidade da organização deste evento!
E um muito obrigado a todas e a todos os presentes (pessoal não docente) pelo carinho com que nos aceitaram e respeitaram!
Espero que o meu contributo venha a ter um impacto positivo sobre todos os presentes e, indirectamente, nas nossas crianças!
Desafio a todos a partilharem aqui as vossas experiências, a colocarem duvidas, …
Muito obrigado a todos!

estive presente na sessão de acolhimento ao pessoal não docente do Municipio de albufeira, gostei fiquei informada mas a senção que tenho em relação aos assuntos debatidos nas palestras é que é que mais facil falar do que propriamente por em prática, mas é como tudo se não tentarmos fazer a diferença não poderemos dizer se resulta por isso vou tentar por em prática as vossas teorias depois vou entrando em contacto comvosco para esclarecer algumas duvidas que possam surgir o meu obrigado pela vossa prestação.