“Humanização da Educação Física”! É a terminologia que o Prof. Arlindo Martins utiliza às Acções/Metodologias que utiliza no processo ensino-aprendizagem da disciplina em que é especialista: Educação Física.

(Recomendamos também a ver o nosso artigo “Humanização do ser humano“)

Sabemos que a Lei de bases do sistema educativo define apenas os objectivos educativos que devemos atingir, ou seja, ajuda-nos a clarificar qual o “ponto de chegada”, para onde nos devemos dirigir. Ajuda-nos a responder a diversas questões, nomeadamente: “Para onde vamos?”, “Qual o papel das escolas, dos professores e dos encarregados de educação?”, “Quando estou a educar, para onde devo ir? Para onde devo levar os meus aprendizes?”, “Ensino com que fim?”, “Estou a utilizar estes conteúdos programáticos com que intenção?”, “Quando utilizo uma determinada estratégia de ensino ou de organização de uma tarefa/actividade, que objectivo tenho?”.

A nossa proposta metodológica (ou de acções COE) vai, também, de encontro às finalidades da Educação Física e do desenvolvimento das competências gerais e especificas prevista para cada ano e ciclo escolar.

Procura respeitar os princípios orientadores da organização e da gestão curricular do ensino básico, bem como da avaliação das aprendizagens e do processo de desenvolvimento do currículo nacional. Aborda a Educação Física de forma diferente, tanto na perspectiva do professor como do aluno. É uma metodologia assente nos princípios dos métodos participativos-activos.

A nossa proposta permite a cada professor, junto dos seus alunos, obter um maior sucesso a vários níveis:

  • Motivar os alunos para as aulas de educação física, nomeadamente para a construção, dinamização e participação activa nas tarefas ou nas actividade físicas e desportivas em contexto de aula;
  • Aumentar o sucesso escolar (melhores resultados) dos alunos;
  • Contribuir para o melhoramento dos relacionamentos na turma (pilar base da motivação e do sucesso escolar);
  • No desenvolvimento de várias capacidades, nomeadamente: criativa, resolução de problemas, aceitação (regras, maneiras de pensar, …), respeito (autoridade, regras, colegas, …), comunicação, liderança, cooperação, … ;
  • Satisfação das necessidades físicas e psicológicas;
  • …

A nossa metodologia assenta, em primeiro lugar, no treino de professores ao nível do desenvolvimento de várias competências pessoais e inter pessoais.

Nas próximas semanas procuraremos publicar mais sobre esta metodologia para a disciplina de Educação Física.

Se estiver interessado em participar em algumas das nossas formações ou se pretender organizar uma formação na sua escola, cidade, concelho, … convidamo-lo a visitar a nossa página “Serviços” e a entrar em contacto connosco para este fim.

Se tiver questões ou dúvidas não hesite em contactar-nos para que possamos responder ou publicar artigos sobre as mesmas.

Arlindo Martins

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