Porque é que há pessoas que manifestam ideias de grandeza, de poder e de omnipotência ao ponto de perderem o contacto com a realidade?
Como é possível que haja tantas pessoas com este perfil psicológico narcísico no topo da escala social?
Porque é que há pessoas que manifestam ideias de grandeza, de poder e de omnipotência ao ponto de perderem o contacto com a realidade?
Como é possível que haja tantas pessoas com este perfil psicológico narcísico no topo da escala social?
Sem focar os problemas familiares, nem os “enigmas” sociais e as possíveis dificuldades de personalidade de cada pai, pretendo apenas realçar um dos factores, a meu ver, relevante na nossa época: o da criança se desenvolver num mundo saturado de imagens e de valores narcísicos (ser egoísta; não ter a percepção do que o outro poderá estar a sentir) que acabam por desorientar qualquer pai. Quais são as consequências disso? Ler mais…
No passado dia 26 de Fevereiro, integrado no Seminário “Como educar, ensinar e avaliar pela motivação no século XXI?”, tive oportunidade de partilhar alguns dos fundamentos e algumas práticas que utilizo na disciplina de Educação Física.
No seguimento do artigo anteriormente publicado (parte 4) deste Programa Educação COE, vamos, neste 5º e ultimo artigo, ver como devemos reagir, de uma forma mais saudável ou adequada, perante: Ler mais…
No seguimento do artigo anteriormente publicado (parte 3) deste Programa Educação COE, vamos, neste 4º artigo, ver como devemos reagir, de uma forma mais saudável ou adequada, perante:
No seguimento do artigo anteriormente publicado (2ª parte) deste Programa Educação COE, vamos, neste 3º artigo, ver como devemos reagir, de uma forma mais saudável ou adequada, perante:
No seguimento do artigo anteriormente publicado (1ª parte) deste Programa Educação COE, vamos no presente artigo ver como devemos reagir, de uma forma mais saudável ou adequada, perante: Ler mais…
Não há dúvida do amor que os pais nutrem pelos filhos!
No entanto, nós, pais, muitas vezes, de forma não consciente, reagimos às questões ou às situações dos nossos filhos de uma maneira prejudicial, afectando, a curto e a longo prazo, o crescimento saudável e o bem-estar dos mesmos!
A cultura é importante para todas as classes sociais, pela sua experiência social positiva que incorpora, pela visão prática que possibilita, pela sua liberdade de escolha de tantos temas que dispõe e pelo impacto positivo que tem no desenvolvimento psíquico da criança. A cultura não deve ser encarada como algo de aborrecido destinada apenas a pessoas de um certo e determinado estatuto social. A cultura vem facilitar a reflexão inerente ao ser humano.
Nos nossos dias, vive-se num mundo onde parece que tudo é possível acontecer como que por magia, por milagre ou por sorte, sem necessidade de grandes esforços. Basta ver o que nos apresentam os meios de comunicação. Tendo em conta esta realidade, como convencer as crianças/jovens de que é necessário tempo, concentração e esforço para se alcançarem certos e determinados objectivos?
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