Qual é, ou qual deveria ser, a função da avaliação?
As metodologias de avaliação que são tradicionalmente utilizadas nas escolas têm uma função positiva ou negativa na formação e educação das crianças e dos jovens?
Qual é, ou qual deveria ser, a função da avaliação?
As metodologias de avaliação que são tradicionalmente utilizadas nas escolas têm uma função positiva ou negativa na formação e educação das crianças e dos jovens?
Comentário ao artigo “Escolas S/M” de Ricardo Araújo Pereira, dos “Gatos Fedorentos“, publicado na revista “Visão” em Outubro de 2007.
Poderão os critérios de avaliação definidos numa escola ser condicionadores da metodologia de ensino que um professor utiliza?
Um projecto de Inovação Educacional e Relacional e de Desenvolvimento Pessoal.
Investigação e Desenvolvimento de Métodos de Inovação Educacional e Relacional
Apoio aos pais a nível pessoal, relacional e educacional (Escola de pais)
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