No seguimento do 4º artigo anteriormente publicado, Mudança de Paradigma (4): a actividade ao serviço da criança, editado a partir das imagens recolhidas na Conferência “Por que está a ser cada vez mais difícil educar?”, venho publicar este 5ºartigo.
Documentários recomendados
No seguimento do 3º artigo anteriormente publicado, Mudança de Paradigma (3): sucesso e competição vs cooperação, editado a partir das imagens recolhidas na Conferência “Por que está a ser cada vez mais difícil educar?”, venho publicar este quarto artigo.
No seguimento do 2º artigo anteriormente publicado, Mudança de Paradigma (2): avaliação e sucesso, editado a partir das imagens recolhidas na Conferência “Por que está a ser cada vez mais difícil educar?”, venho publicar este 3º artigo.
Partilhamos mais uma experiência real, mais uma iniciativa, que quebra com os paradigmas tradicionais de funcionamento da escola tradicional (caduca) que ainda predomina no nosso planeta.
A escola segundo Paulo Freire
10/05/2010
Encontramos esta simples, mas magnifica e profunda, reflexão do que tem de ser a escola segundo Paulo Freire.
Há já alguns anos que se fala que nós, seres humanos, temos vários tipos de inteligências. Devido a vários factores (genéticos, ambientais, …) cada um de nós tem maior potencial, interesse e motivação para o desenvolvimento de determinada inteligência. Ler mais…
Aprender a aprender
5/04/2010
Entre muitas outras coisas que revelam claramente que a escola tradicional está caduca no seu modo de funcionamento, na forma de formar/educar, é a forma como esta quer que as nossas crianças aprendam.
Aprendendo para mudar, mudando para aprender
28/03/2010
Perante uma escola caduca, uma das soluções é irmos experimentando fazer coisas diferentes procurando obter resultados diferentes …
Paulo Freire, um revolucionário educativo
25/02/2010
Mais um grande especialista educativo que nasceu e viveu com uma grande motivação para mudar o nível de consciência do mundo: escola, educação, politica, …
Marva Collins é mais uma professora que estava insatisfeita com o sistema tradicional de ensino e decidiu criar o seu. E conseguiu!
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