No passado dia 26 de Fevereiro, integrado no Seminário “Como educar, ensinar e avaliar pela motivação no século XXI?”, tive oportunidade de partilhar alguns dos fundamentos e algumas práticas que utilizo na disciplina de Educação Física.
Educação Física
Estamos, há muito tempo, na Educação, a caminhar de forma “errada”!
O que estamos a fazer de errado? Simplesmente a percorrer caminhos que não nos permitem atingir o local pretendido. É como pretendermos chegar a Londres em 5 horas, estando em Lisboa, e depois apanharmos um comboio para Marrocos.
Deparo-me, ao fim de 14 anos de experiência de ensino como professor de Educação Física do 3º Ciclo e do Ensino Secundário em Portugal, com alunos cada vez mais desmotivados e desinteressados com as escolas e com o que estas lhes oferecem.
Programa "Happy Time"
5/12/2009
Arlindo Martins criou e implementa o Programa “Happy Time” (O brincar ao serviço da educação e da alegria!), destinado a crianças entre os 3 e os 6 anos de idade, em várias pré-escolas .
Humanização da Educação Física
19/10/2009
“Humanização da Educação Física”! É a terminologia que o Prof. Arlindo Martins utiliza às Acções/Metodologias que utiliza no processo ensino-aprendizagem da disciplina em que é especialista: Educação Física.
Poderão os critérios de avaliação definidos numa escola ser condicionadores da metodologia de ensino que um professor utiliza?
O pensamento do professor
10/07/2009
“O pensamento do professor”…um blog que vale a pena “espreitar”!
Hoje, numa das aulas de Educação Física que dei à turma do 8ºB, conversei com os meus alunos sobre o tipo de relações que o ser humano estabelece entre ele.
Aqui partilho um pots, uma reflexão ou um documento destinado a todos aqueles que se interessam verdadeiramente pela mudança deste sistema educativo ultrapassado, caduco , incongruente, desrespeitador, … que temos.
Aplico por vezes o modelo de aula COE “Plano de Trabalho Individual e de Grupo (PTIG)” que consiste em:
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