A grande maioria dos pais e de outros responsáveis pela educação e formação das crianças não têm a mínima ideia da importância do BRINCAR no desenvolvimento e crescimento da criança.
Motivação
A importância de brincar
18/01/2010
Principais causas do mal-estar dos professores, da indisciplina e da desmotivação dos alunos
2/10/2009
Tivemos conhecimento deste artigo que consideramos de grande qualidade!
Este documento, intitulado “A indisciplina em sala de aula: uma abordagem comportamental e cognitiva” é da autoria do Professor Doutor Luís Picado.
O que é que nos motiva?
Qual a relação entre motivação e os comportamentos, as atitudes ou as acções dos alunos, quer sejam positivas ou negativas?
Como ser, hoje, um professor de sucesso?
5/08/2009
O que necessita, hoje, um professor ser ou fazer para que os seus alunos:
- Se encontrem mais motivados dentro da sala de aula?
- Possuam uma postura adequada para as aprendizagens em sala de aula?
- Se interessem pela disciplina, adquiram ou desenvolvam competências fundamentais (aprendam) e, consequentemente, obtenham sucesso escolar?
Os problemas de comportamento (conversar inoportunamente, agressão, falta de respeito, …) ou os comportamentos inadequados para a aprendizagem (falta de atenção, falta de interesse, apatia, …) serão a causa ou a consequência do verdadeiro problema?
A qualidade dos relacionamentos que estabelecemos com os nossos alunos definirá, grandemente, a motivação dos mesmos para as aprendizagens.
Como criar um relacionamento de qualidade com os nossos alunos?
O que estará na raiz da nossa motivação para aprender?
O que nos leva a estar motivados para aprender determinados assuntos ou conteúdos e a não estarmos nada motivados para outras matérias?
Tal como temos vindo a publicar nos nossos artigos, todos os métodos de ensino-aprendizagem centrados, fundamentalmente, na exposição da matéria, na memorização dos conteúdos, que acreditam que o aluno aprende quando prova, através de testes escritos, que sabe ou decorou os conteúdos da respectiva disciplina, … estão ultrapassadíssimos, caducos!
Começaremos agora a ver, através do primeiro documentário para o efeito, quais os COMPORTAMENTOS que são necessários aprender, desenvolver ou aperfeiçoar para sermos professores de sucesso.
“Don’t try to fix the students, fix ourselves first. The good teacher makes the poor student good and the good student superior. When our students fail, we, as teachers, too, have failed.”
O projecto
Um projecto de Inovação Educacional e Relacional e de Desenvolvimento Pessoal.
Áreas de intervenção
Investigação e Desenvolvimento de Métodos de Inovação Educacional e Relacional
Apoio aos pais a nível pessoal, relacional e educacional (Escola de pais)
Consultadoria/Formação a instituições e a profissionais da educação (Escolas, Professores, Educadores, …)
Categorias
Formações COE
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