Apesar da legislação em vigor definir de uma forma muito clara e concreta qual o perfil de criança ou aluno que devemos criar nas escolas, nas famílias, … o que está a acontecer, na realidade, é muito diferente do que se idealiza!
Motivação
A importância de brincar
18/01/2010
A grande maioria dos pais e de outros responsáveis pela educação e formação das crianças não têm a mínima ideia da importância do BRINCAR no desenvolvimento e crescimento da criança.
Principais causas do mal-estar dos professores, da indisciplina e da desmotivação dos alunos
2/10/2009
Tivemos conhecimento deste artigo que consideramos de grande qualidade!
Este documento, intitulado “A indisciplina em sala de aula: uma abordagem comportamental e cognitiva” é da autoria do Professor Doutor Luís Picado.
O que é que nos motiva?
Qual a relação entre motivação e os comportamentos, as atitudes ou as acções dos alunos, quer sejam positivas ou negativas?
Como ser, hoje, um professor de sucesso?
5/08/2009
O que necessita, hoje, um professor ser ou fazer para que os seus alunos:
- Se encontrem mais motivados dentro da sala de aula?
- Possuam uma postura adequada para as aprendizagens em sala de aula?
- Se interessem pela disciplina, adquiram ou desenvolvam competências fundamentais (aprendam) e, consequentemente, obtenham sucesso escolar?
Os problemas de comportamento (conversar inoportunamente, agressão, falta de respeito, …) ou os comportamentos inadequados para a aprendizagem (falta de atenção, falta de interesse, apatia, …) serão a causa ou a consequência do verdadeiro problema?
A qualidade dos relacionamentos que estabelecemos com os nossos alunos definirá, grandemente, a motivação dos mesmos para as aprendizagens.
Como criar um relacionamento de qualidade com os nossos alunos?
O que estará na raiz da nossa motivação para aprender?
O que nos leva a estar motivados para aprender determinados assuntos ou conteúdos e a não estarmos nada motivados para outras matérias?
Tal como temos vindo a publicar nos nossos artigos, todos os métodos de ensino-aprendizagem centrados, fundamentalmente, na exposição da matéria, na memorização dos conteúdos, que acreditam que o aluno aprende quando prova, através de testes escritos, que sabe ou decorou os conteúdos da respectiva disciplina, … estão ultrapassadíssimos, caducos!
Começaremos agora a ver, através do primeiro documentário para o efeito, quais os COMPORTAMENTOS que são necessários aprender, desenvolver ou aperfeiçoar para sermos professores de sucesso.
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