O que é que nos motiva?
Qual a relação entre motivação e os comportamentos, as atitudes ou as acções dos alunos, quer sejam positivas ou negativas?
Necessidades Psicológicas
Os problemas de comportamento (conversar inoportunamente, agressão, falta de respeito, …) ou os comportamentos inadequados para a aprendizagem (falta de atenção, falta de interesse, apatia, …) serão a causa ou a consequência do verdadeiro problema?
Michael Jackson foi catalogado como um génio musical e artístico, bem demonstrado desde os seus inícios, época em que foi reconhecido como uma criança com um nível artístico notável. Mas foi, também, uma personagem polémica rodeada de toda uma série de mitos, muitas vezes alimentados por ele próprio, sobre a sua vida privada. Seja como for a sua genialidade artística é indiscutível e reconhecida a nível mundial. Ler mais…
Por que é que as pressões sociais influenciam tanto os jovens?
Que medidas é que um jovem pode tomar para fazer frente a esta influência?
Quais são as várias possíveis consequências desta pressão social?Como é que os pais podem estar melhor preparados contra esta influência?
Como é que a satisfação das necessidades psicológicas pode contribuir para diminuir estas influências?
As necessidades Psicológicas: o que são?
12/06/2009
Por quê falar de necessidades psicológicas? Porque para os pais e para os encarregados de educação, que lidam diariamente com crianças, torna-se mais fácil fazê-lo se tiverem algumas referências desta ordem sobre o que realmente uma criança precisa para se construir psicologicamente, com um sentido mais prático para o dia-a-dia, e sem que sejam especialistas em psicologia.
Todos experimentámos já experiências de não inclusão: ficar de fora, não ser desejado, não se sentir enquadrado.
Humanização do ser humano
12/04/2009
Se o ser humano não vive para aprender a viver em equilíbrio consigo, com os outros seres e com a natureza em geral, para que vive?
Para se construir um futuro melhor é necessário que as entidades competentes se debrucem seriamente sobre como lidar com as crianças e com os jovens de uma outra forma. Grande parte dos conflitos existentes, uns mais graves do que outros, têm a sua raiz na forma inapropriada com que se educa psicologicamente as crianças.
O que será útil saber para quem lida com jovens entre 12 / 16 anos? Não é de todo possível andar sempre atrás do jovem, e, mesmo que o fosse, não era saudável psicologicamente para ele. Não é este o caminho para que um jovem comece a ser autónomo, capaz de enfrentar a vida de forma saudável. Não! O que fazer então?
Continuando com este tema sobre a autonomia não posso deixar de colocar esta pergunta: Criará a violência nos meios de comunicação uma apetência para que as crianças/jovens tentem praticar o mesmo? Muito embora a minha resposta possa “chocar” algumas pessoas ela é… não! Mas para isso é preciso que se saiba como apoiar e como distanciar as crianças/jovens daquilo que vêem. E… não é assim tão complicado! Vejamos então.
O projecto
Um projecto de Inovação Educacional e Relacional e de Desenvolvimento Pessoal.
Áreas de intervenção
Investigação e Desenvolvimento de Métodos de Inovação Educacional e Relacional
Apoio aos pais a nível pessoal, relacional e educacional (Escola de pais)
Consultadoria/Formação a instituições e a profissionais da educação (Escolas, Professores, Educadores, …)
Categorias
Formações COE
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