Documentários e filmes COE

Mudança de Paradigma (2): avaliação e sucesso

5/07/2010

No seguimento do 1º artigo anteriormente publicado, É urgente uma mudança de paradigma na educação, editado a partir das imagens recolhidas na Conferência “Por que está a ser cada vez mais difícil educar?”, venho publicar este 2º artigo. Ler mais…


Mudança de Paradigma (1): é urgente mudarmos do paradigma da escassez para o paradigma da abundância na educação!

24/05/2010

Apesar da legislação   em vigor definir de uma forma muito clara e concreta qual o perfil de criança ou aluno que devemos criar nas escolas, nas famílias,  … o que está a acontecer, na realidade, é muito diferente do que se idealiza!

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A Evolução para a Humanização

21/02/2010

Quem é que não se queixa da falta de humanidade, de haver muita violência e da falta de respeito entre as pessoas?

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Objectivos educativos: quais são? Porque não os atingimos? Quais as alternativas?

14/02/2010

Estamos, há muito tempo, na Educação, a caminhar de forma “errada”!

O que estamos a fazer de errado? Simplesmente a percorrer caminhos que não nos permitem atingir o local pretendido. É como pretendermos chegar a Londres em 5 horas, estando em Lisboa, e depois apanharmos um comboio para Marrocos.

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Os alunos são dos principais obstáculos à mudança na escola!

15/12/2009

Deparo-me, ao fim de 14 anos de experiência de ensino como professor de Educação Física do 3º Ciclo e do Ensino Secundário em Portugal, com alunos cada vez mais desmotivados e desinteressados com as escolas e com o que estas lhes oferecem.

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Tema de reflexão para os pais

13/09/2009

Há variadíssimas razões para existirem adultos psicologicamente complicados. As causas são múltiplas (psicológicas, psicopatológicas, genéticas, biológicas, antropológicas, sociológicas, culturais e outras) e demasiado complexas para se resumirem a simples conceitos.

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No que consiste as formações da COE para professores/educadores?

16/08/2009

Porque várias questões surgiram acerca dos conteúdos das nossas formações, dirigidas a professores ou educadores, decidimos publicar neste artigo uma explicação mais detalhada sobre os “Serviços COE” destinados, especificamente, a este público alvo.

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As características do professor de sucesso

11/08/2009

Quais são as “características” necessárias para que um professor seja um professor de sucesso?

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A relação entre motivação escolar e a satisfação das necessidades psicológicas

6/08/2009

O que é que nos motiva?

Qual a relação entre motivação e os comportamentos, as atitudes ou as acções dos alunos, quer sejam positivas ou negativas?

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Como ser, hoje, um professor de sucesso?

5/08/2009

O que necessita, hoje, um professor ser ou fazer para que os seus alunos:

  • Se encontrem mais motivados dentro da sala de aula?
  • Possuam uma postura adequada para as aprendizagens em sala de aula?
  • Se interessem pela disciplina, adquiram ou desenvolvam competências fundamentais (aprendam) e, consequentemente, obtenham sucesso escolar?

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