Convido a visualizar a campanha de sensibilização alemã, traduzida para português, sobre os abusos sexuais em rapazes e em raparigas. Ler mais…
Documentários e filmes COE
Abuso Sexual
30/01/2012
No passado dia 26 de Fevereiro, integrado no Seminário “Como educar, ensinar e avaliar pela motivação no século XXI?”, tive oportunidade de partilhar alguns dos fundamentos e algumas práticas que utilizo na disciplina de Educação Física.
No seguimento do 5º artigo anteriormente publicado, Mudança de Paradigma (5): Conhecimento vs competência? Bem/mal ou experiências? Os objectivos são para atingir?, editado a partir das imagens recolhidas na Conferência “Por que está a ser cada vez mais difícil educar?”, venho publicar este 6ºartigo.
No seguimento do 1º artigo anteriormente publicado, É urgente uma mudança de paradigma na educação, editado a partir das imagens recolhidas na Conferência “Por que está a ser cada vez mais difícil educar?”, venho publicar este 2º artigo. Ler mais…
Apesar da legislação em vigor definir de uma forma muito clara e concreta qual o perfil de criança ou aluno que devemos criar nas escolas, nas famílias, … o que está a acontecer, na realidade, é muito diferente do que se idealiza!
A Evolução para a Humanização
21/02/2010
Quem é que não se queixa da falta de humanidade, de haver muita violência e da falta de respeito entre as pessoas?
Estamos, há muito tempo, na Educação, a caminhar de forma “errada”!
O que estamos a fazer de errado? Simplesmente a percorrer caminhos que não nos permitem atingir o local pretendido. É como pretendermos chegar a Londres em 5 horas, estando em Lisboa, e depois apanharmos um comboio para Marrocos.
Deparo-me, ao fim de 14 anos de experiência de ensino como professor de Educação Física do 3º Ciclo e do Ensino Secundário em Portugal, com alunos cada vez mais desmotivados e desinteressados com as escolas e com o que estas lhes oferecem.
Tema de reflexão para os pais
13/09/2009
Há variadíssimas razões para existirem adultos psicologicamente complicados. As causas são múltiplas (psicológicas, psicopatológicas, genéticas, biológicas, antropológicas, sociológicas, culturais e outras) e demasiado complexas para se resumirem a simples conceitos.
Porque várias questões surgiram acerca dos conteúdos das nossas formações, dirigidas a professores ou educadores, decidimos publicar neste artigo uma explicação mais detalhada sobre os “Serviços COE” destinados, especificamente, a este público alvo.
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