Serviços

FAZEMOS A DIFERENÇA!

APRESENTAMOS SOLUÇÕES SIMPLES, PRÁTICAS E CONCRETAS PARA UMA EDUCAÇÃO MOTIVANTE!

Não falamos de teorias. Somos profissionais que trabalhamos no terreno e com resultados concretos!

Conheça, de uma forma sintetizada, os NOSSOS SERVIÇOS AQUI >>>

CURSOS

1. Cursos “Construção dos relacionamentos e da disciplina Professor-Aluno e Professor-Turma”

• Formador: Arlindo Martins
• População alvo especifica: professores em geral
• Apresentação do Curso “Construção do relacionamento Professor-Aluno”
• Apresentação do Curso “Construção do relacionamento e da disciplina Professor-Turma“

2. Curso  “Educar para o século XXI”

• Formador: Pedro Martins Simões
• População alvo especifica: professores de Matemática, Ciências Naturais e Fisico Química, …
• Recomenda-se: professores em geral.

3. Curso “Saber Educar os meus filhos no século XXI” (disponível em breve)

• Formador: António Valentim
• População alvo especifica: pais/encarregados de educação
• Recomenda-se: professores, educadores, psicólogos, …

4. Cursos diversos com formador António Bahia: Educação Física Escolar (Jogos, Brinquedos e Brincadeiras), Bolando com a Bola, Iniciação Multiesportiva, O Jogo no Jogo da Aprendizagem, Jogos Cantados como Proposta, Metodológica para a Escola (Canto de Obediência ou Autonomia?), Brincando até debaixo D´água, Educação Física Escolar.

• População alvo especifica: professores de Educação Física
• Recomenda-se: professores em geral, educadores, psicólogos, …

5. Cursos diversos com formador Arlindo Martins: O brincar e o jogo ao serviço das aprendizagens; Liderança; Planificação adaptável; Motivação individual e de grupos; Avaliação diferenciada; Gestão do stress; Gestão de Conflitos; Métodos participativo-activos; Atendimento; Gestão de Reclamações; Organização de actividades extra-curriculares (cursos destinados a pessoal docente e não docente das escolas)

• População alvo especifica: professores de Educação Física
• Recomenda-se: professores em geral, educadores, psicólogos, …

PALESTRAS / CONFERÊNCIAS

1. PARA ADULTOS (Pais, Professores, Psicólogos, Treinadores, …):

• Saber quais as atitudes mais aconselháveis a ter com os jovens e as crianças
• Saber quais são e como se satisfazem as necessidades de ordem psicológica da criança/jovem
• Saber lidar com as emoções e os sentimentos sem traumatizar nem negligenciar
• Saber reagir adequadamente a comportamentos específicos apresentados pelas crianças/jovens
• Como construir um relacionamento saudável e duradouro
• O papel e a responsabilidade dos professores e dos pais na educação das crianças e dos jovens
• Desenvolver uma Atitude Interior Positiva
• Gestão do stress e mal estar
• Gestão de conflitos
• Gestão do tempo e qualidade de vida
• Comunicar de forma empática e eficaz
• …

2. PARA PROFESSORES, EDUCADORES, ESCOLAS E UNIVERSIDADES EM GERAL:

• Motivar intrinsecamente alunos, grupos e turmas criando mais disciplina e sucesso escolar
• Humanizar a educação e o ensino
• Comunicar de forma empática e eficaz
• Liderança participativa
• Falar em público
• Ser uma autoridade dentro e fora da sala de aula
• Métodos de ensino Participativos-Activos em especial para disciplinas de carácter mais teórico (Ex. Matemática, Ciências da Natureza, Geografia, …)
  
• Avaliação não comparativa/competitiva
• Envolver os Encarregados de Educação na vida escolar dos seus educandos
• Responsabilizar os Encarregados de Educação pela educação dos seus educandos
• …

3. PARA PROFESSORES DE EDUCAÇÃO FÍSICA:

• Humanizar a Educação Física
• Diminuir a competição e aumentar a cooperação nas relações interpessoais através da actividade física
• Planificar e organizar as aulas a partir aplicação e construção de Jogos ou actividades criativo-desportivas e do Plano de Trabalho Individual e de Grupo (PTIG)
• Estar consciente das Incongruências da disciplina de Educação Física
• Das metodologias expositivas às participativas-activas
• Motivar alunos obesos, desinteressados, “traumatizados”, “ridicularizados”, … para a prática da disciplina
• Utilização das actividades de luta (Artes Marciais) como promotoras de atitudes de respeito e da não violência
• …